Freudo-Marxismo e Educação: alguns apontamentos a partir do pensamento de Erich Fromm

Edinei Oliveira Vasco

Resumo


O presente texto procura demonstrar que o Freudo-Marxismo, pensado e desenvolvido por Erich Fromm – considerado um dos maiores representantes desta abordagem – pode, a partir de algumas de suas concepções, contribuir para o desenvolvimento de uma análise teórica acerca dos processos educacionais na sociedade moderna capitalista, na medida em que fornece elementos conceituais indispensáveis para se pensar o ser humano constituído nesta sociedade, a sua natureza humana, o processo de alienação, a formação do seu caráter social (mentalidade), o inconsciente social e individual, as categorias de Ter e Ser na experiência cotidiana, assim como o conceito de liberdade, dentre outros. São elementos apresentados e discutidos ainda de maneira breve e superficial, cujo intuito é suscitar questionamentos e, por conseguinte, novas discussões e abordagens acerca dos processos educacionais na sociedade capitalista.

Palavras-chave


Educação; Freudo-marxismo; Fromm

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