Um novo estado de coisas:  Fernando de Azevedo e a modernidade brasileira

Ana Beatriz Peres de Sousa; Veralúcia Pinheiro

Autores

Ana Beatriz Peres de Sousa Universidade Estadual de Goiás https://orcid.org/0009-0007-2917-7941
Veralúcia Pinheiro Universidade Estadual de Goiás https://orcid.org/0000-0001-5075-4829

Palavras-chave:

Fernando de Azevedo, modernidade, escola pública

Resumo

Fernando de Azevedo foi autor de um projeto de educação que pretendia atualizar o país ao novo estado de coisas imputado após a I Guerra Mundial (1914-1918) através da educação pública. Neste texto, procuramos lançar luz ao que Fernando de Azevedo compreende em suas obras por modernidade, partindo de uma abordagem metodológica que contempla a historiografia dos conceitos tal qual posto por Koselleck (2006).

Biografia do Autor

Ana Beatriz Peres de Sousa, Universidade Estadual de Goiás

Graduada em Letras-Português, pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e discente no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPGIELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG) - Unidade de Ciências Socioeconômicas e Humanas - Nelson de Abreu Jr.

Veralúcia Pinheiro, Universidade Estadual de Goiás

Doutora em Educação pela Unicamp/SP, docente na graduação na Unidade de Ciências Socioeconômicas e Humanas de Anápolis e no Programa de Pós Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias – PPG/IELT – Universidade Estadual de Goiás – UEG.

Referências

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