A Questão da Violência nas Escolas de Goiás
Palavras-chave:
Violência nas escolas, Luta de Classes, Goiás, Escolas Públicas, Escolas Privadas, Ensino FundamentalResumo
RESUMO:
O presente trabalho tem como objetivo analisar a violência nas escolas do Estado de Goiás, buscando verificar suas dinâmicas, características gerais e determinações, bem como identificar os tipos de violência no Ensino Fundamental e comparar dados de escolas públicas e privadas. Adotou-se o método dialético e uma abordagem documental, com coleta de dados secundários e análise de notícias veiculadas na mídia entre 2023 e 2025, além de revisão sistematizada da literatura. Os dados foram sistematizados para identificar tipos de violência e possíveis diferenças entre redes de ensino. Compreende-se que a violência possui como determinação fundamental os conflitos de classe, vinculando-se às condições sociais mais amplas da sociedade capitalista. Observa-se a predominância da violência em escolas públicas e que a maioria das vítimas são meninas, evidenciando contradições sociais e relações de poder que são reproduzidas no espaço escolar.
Palavras-chave: Violência nas escolas; Conflitos de classe; Goiás; Escolas públicas e privadas; Ensino Fundamental.
THE ISSUE OF VIOLENCE IN SCHOOLS IN GOIÁS
ABSTRACT:
This study aims to analyze violence in schools in the state of Goiás, seeking to examine its dynamics, general characteristics, and determinations, as well as to identify types of violence in elementary education and to compare data from public and private schools. A dialectical method and a documentary approach were adopted, including the collection of secondary data and the analysis of news reports published in the media between 2023 and 2025, in addition to a systematized literature review. The data were organized to identify types of violence and possible differences between school networks. Violence is understood as having class conflict as its fundamental determination, being linked to broader social conditions of capitalist society. The results indicate a predominance of violence in public schools and that most victims are girls, revealing social contradictions and power relations reproduced within the school environment.
Keywords: Violence in schools; Class conflicto; Goiás; Public and private schools; Elementary education.
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