Valorização do Sujeito na Eja: contribuições de Erich Fromm e Paulo Freire para a Educação de Jovens e Adultos

Autori

  • Davi Fernandes Costa Rede Estadual de Ensino de São Paulo

Parole chiave:

Valorização do Sujeito, Eja, Erich Fromm, Paulo Freire

Abstract

Este artigo busca aproximar dois pensadores importantes do século XX, Paulo Freire e Erich Fromm, e refletir sobre suas contribuições para a Educação de Jovens e Adultos. O educador Paulo Freire se notabilizou entre os pedagogos mais importantes do mundo no início dos anos 1970 e continua sendo a principal referência do Brasil na área educacional (MATHIEU; BELEZIA, 2013). Erich Fromm foi psicanalista e filósofo. De origem judia, nasceu na Alemanha em 1900 e fez parte da escola de Frankfurt, se distanciando posteriormente. Ambos os autores se interessaram pela obra um do outro e chegaram inclusive a se encontrar.

Biografia autore

Davi Fernandes Costa, Rede Estadual de Ensino de São Paulo

Psicanalista e professor de Língua Portuguesa na Rede Estadual de Ensino de São Paulo. Graduado em Letras e Pedagogia, especialista em Literatura Contemporânea e mestrando em Educação pela Universidade Ibirapuera. Email: davifernandescosta@hotmail.com

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Pubblicato

2022-06-30

Come citare

FERNANDES COSTA, D. Valorização do Sujeito na Eja: contribuições de Erich Fromm e Paulo Freire para a Educação de Jovens e Adultos. Revista Espaço Livre, [S. l.], v. 15, n. 29, p. 76–86, 2022. Disponível em: http://redelp.net/index.php/rel/article/view/195. Acesso em: 21 nov. 2024.